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En tant que bailleur de fonds, rassembleur et expert en renforcement des capacités, Re‑Code aide les cégeps et les universités canadiens à créer un monde meilleur et plus juste.

Actualités

Aide-mémoire: Table ronde des rectrices et recteurs sur la valeur de l’engagement communautaire

Déc 21, 2020

Le passage du défi Map the System 2020 dans le monde virtuel

Mai 26, 2020

Un orage, des plans et de la collaboration : Re-Code, le milieu de l’éducation postsecondaire et la pandémie

Avr 13, 2020

Un outil pour la prise de décision aux retombées sociales pendant la pandémie Covid-19

Rapport: Perspectives sur la Réconciliation: L’institut d’été
Yukon Territory

Jan 9, 2020

Faites connaissance avec Paula Sahyoun, la nouvelle boursière en innovation sociale

Sep 11, 2019

Les infrastructures sociales : qu’est-ce que c’est et qu’est-ce que ça signifie pour moi?

Juin 27, 2019

Une troisième victoire consécutive lors d’une compétition mondiale reflète le dévouement du secteur postsecondaire canadien envers le changement social

Juin 17, 2019

Une année qui bat des records pour l’édition canadienne du défi Map the System

Mai 15, 2019

Le milieu de l’éducation supérieure se prépare-t-il pour l’avenir?

Nov 29, 2018
Voir tout les Actualités

Appel au changement.

Notre document de travail montre que les établissements postsecondaires sont dans une position idéale pour améliorer le bien-être social à l’aide de leurs ressources financières, physiques, relationnelles, scientifiques et éducatives. Voyez comment des écoles mettent à profit cette vaste gamme de ressources pour créer des « infrastructures sociales » et apporter une contribution positive aux communautés et à la société en général.

lisez notre document

Un rapport d'étape

Le rapport d’étape reflète les développements réalisés par sept initiatives pour accélérer et étendre les retombées sociales des établissements post-secondaires depuis le lancement du document de travail 2017 (voir ci-dessus). Le rapport est prêt à aider aux établissements post-secondaires à achever un rôle encore plus important dans la réalisation d’un avenir prospère.

 

Vitrine des projets

Découvrez les projets auxquels Re-Code vient en aide grâce à ses partenariats..

Ressource: Lignes directrices pour l’intégration d’une impact social dans les plans stratégiques institutionnels

Re-Code a développé des lignes directrices pratiques pour intégrer l’infrastructure sociale dans les plans stratégiques des universités et des collèges.

Rebâtir en mieux : le rôle des établissements postsecondaires pour appuyer la résilience communautaire dans l’après-COVID

Au printemps 2021, neuf établissements postsecondaires canadiens ont organisé des dialogues communauté-université sur le concept de « rebâtir en mieux », en collaboration avec la Fondation McConnell.  Ces établissements ont invité une vaste gamme de parties prenantes qui représentaient tous les paliers du gouvernement, des organismes publics et privés, le corps étudiant, des organismes sans but lucratif […]

La vision des rectrices et des recteurs quant au rôle des universités dans la société

Dialogue des rectrices et des recteurs sur la valeur de l’engagement communautaire En mai 2020, pour souligner le troisième anniversaire de la table ronde sur les infrastructures sociales qui a marqué le début de ces dialogues, l’Université Simon Fraser, l’Université de St. Michael’s College et la Fondation McConnell ont animé une autre table ronde en compagnie […]

UpSocial: une quête globale pour des innovations adaptables

Parcourir la planète pour trouver des exemples inspirants et originaux de projets pouvant être adaptés et mis en application dans le contexte canadien en vue d’améliorer le secteur de l’éducation postsecondaire du pays.

BC Collaborative on Social Infrastructure

Quatre établissements qui forment un partenariat novateur pour faire l’essai de moyens pratiques qui leur permettront d’accroître leur impact social en travaillant ensemble.

Tracer la voie pour une administration à vocation sociale dans le milieu canadien de l’éducation supérieure: Partenariat entre La fondation McConnell et l’ACPAU

Comment les dirigeant·e·s administratif·ve·s et financier·ère·s du milieu de l’éducation supérieure peuvent-ils ou elles contribuer aux ambitions sociales de leur établissement? RECODE et l’Association canadienne du personnel administratif universitaire (ACPAU) collaborent sur un projet d’envergure nationale pour aider les établissements postsecondaires du pays à examiner les nouvelles tendances dans le domaine de l’administration à vocation […]

Collèges et instituts Canada

Travailler avec les cégeps et les universités du Canada pour encourager l’inclusion sociale et économique, ainsi que la collaboration entre les établissements.

HackEd

Un effort qui visait la création d’un réseau de leaders étudiants sur les campus du pays.

Défi Map the System

Une compétition qui demande aux étudiantes et aux étudiants de montrer leur compréhension approfondie d’un problème.

Réconciliation par des universités régionales

Plusieurs communautés autochtones et universités régionales ont décidé de faire équipe vu leur souhait commun de créer un bel avenir pour la prochaine génération. Ces relations formatrices sont la clé pour qu’un changement socioéconomique de plus grande envergure puisse se produire et ainsi améliorer la guérison, la croissance et la réussite de toutes les communautés, […]
Voir tout les projects

La communauté nationale de pratique que nous avons découverte, le soutien et le travail de sensibilisation de l’équipe Re-Code au fil des ans, et les amitiés forgées en cours de route représentent de précieuses contributions à l’écosystème du Nouveau-Brunswick. Nous sommes profondément reconnaissants et reconnaissantes alors que nous continuons notre parcours ensemble.

Karina LeBlanc
Université du Nouveau-Brunswick

Nous sommes officiellement le premier collège communautaire canadien à devenir un campus agent de changement! Cela N’AURAIT PAS été possible sans le dynamisme, la vision novatrice et le financement de l’équipe Re-Code.

Suzie Addison-Toor
Collège Georgian

C’était au départ une invitation à participer à une conversation et à un projet national incertain, mais riche en potentiel. Re-Code a réussi à former une communauté de pratique qui n’existait tout simplement pas auparavant.

James Stauch
Université Mount Royal

Réseau Re-Code

Découvrez les écoles qui ont collaboré avec Re-Code.

Cégep André-Laurendeau

L’École de l’innovation citoyenne (ÉIC) est une initiative de l’École de technologie supérieure (ÉTS), développée en partenariat avec le Collège Dawson et le Cégep André-Laurendeau principalement. L’ÉIC entend collaborer au développement de l’innovation sociale et de l’entrepreneuriat social au sein de la zone d’innovation sociale dont elle propose la création, et contribuer également à l’établissement d’un réseau national de connaissances et de partage dans le domaine avec Re-Code

Collège Camosun, Université de Victoria, Université Royal Roads

Round 1 Recipient

Renforcer les rapports et projets collaboratifs des établissements postsecondaires, de la collectivité, de l’industrie et du gouvernement en vue de renforcer l’approche entrepreneuriale de l’innovation sociale sur l’île de Vancouver.

Centre Pond-Deshpande, Université du Nouveau-Brunswick

Le Centre Pond-Deshpande (CPD) se veut un agent catalyseur de l’essor de l’innovation et l’entrepreneuriat au Nouveau – Brunswick en favorisant la collaboration entre les entrepreneurs, les jeunes entreprises, les étudiants, les professeurs et les anciens et anciennes.

Collège Georgian

Round 1 Recipient

Accroître les capacités en matière d’apprentissage expérientiel et multidisciplinaire; augmenter le nombre de places offertes aux agents du changement pour l’incubation et le développement de nouvelles entreprises sociales; et stimuler la finance sociale innovante.

Université de Guelph

Round 1 Recipient

Servir de pôle global de recherche et d’incubation pour des prototypes et des innovations d’avant-garde en rapport avec les enjeux relatifs aux systèmes alimentaires.

Université Memorial de Terre-Neuve

Round 1 Recipient

Intégrer un centre d’innovation sociale et d’entrepreneuriat social, un programme d’études supérieures et un incubateur; et étendre les partenariats et l’apprentissage par le service communautaire.

Université Trent

Créer un centre et un accélérateur interdisciplinaires d’innovation sociale et d’entrepreneuriat social axés sur les étudiants; appuyer l’élaboration de cours et de possibilités d’apprentissage expérientiel et parallèle; offrir l’accès à du mentorat, des partenariats, des ressources et du financement.

Université Carleton

Round 1 Recipient

Miser sur l’expérience institutionnelle afin de renforcer les capacités et créer de nouveaux outils pour la finance sociale et le développement économique régional.

Université Wilfrid Laurier

Combiner l’esprit d’entreprise et l’engagement institutionnel envers l’action sociale et communautaire pour créer des activités parallèles et des espaces d’innovation sociale, et favoriser le financement d’amorçage.

Université de l’île de Vancouver

VIU worked with Re-Code to host a pre-day to the 2018 Building Reconciliation Forum that focused on education pathways for Indigenous learners.
Since 2015, VIU has also been involved in a very successful project with McConnell that aims to encourage participation in the Canada Learning Bond among Aboriginal people in Canada.

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