passer le menu principal

En tant que bailleur de fonds, rassembleur et expert en renforcement des capacités, Re‑Code aide les cégeps et les universités canadiens à créer un monde meilleur et plus juste.

Appel au changement.

Notre document de travail montre que les établissements postsecondaires sont dans une position idéale pour améliorer le bien-être social à l’aide de leurs ressources financières, physiques, relationnelles, scientifiques et éducatives. Voyez comment des écoles mettent à profit cette vaste gamme de ressources pour créer des « infrastructures sociales » et apporter une contribution positive aux communautés et à la société en général.

lisez notre document

Un rapport d'étape

Le rapport d’étape reflète les développements réalisés par sept initiatives pour accélérer et étendre les retombées sociales des établissements post-secondaires depuis le lancement du document de travail 2017 (voir ci-dessus). Le rapport est prêt à aider aux établissements post-secondaires à achever un rôle encore plus important dans la réalisation d’un avenir prospère.

 

Vitrine des projets

Découvrez les projets auxquels Re-Code vient en aide grâce à ses partenariats..

La communauté nationale de pratique que nous avons découverte, le soutien et le travail de sensibilisation de l’équipe Re-Code au fil des ans, et les amitiés forgées en cours de route représentent de précieuses contributions à l’écosystème du Nouveau-Brunswick. Nous sommes profondément reconnaissants et reconnaissantes alors que nous continuons notre parcours ensemble.

Karina LeBlanc
Université du Nouveau-Brunswick

Nous sommes officiellement le premier collège communautaire canadien à devenir un campus agent de changement! Cela N’AURAIT PAS été possible sans le dynamisme, la vision novatrice et le financement de l’équipe Re-Code.

Suzie Addison-Toor
Collège Georgian

C’était au départ une invitation à participer à une conversation et à un projet national incertain, mais riche en potentiel. Re-Code a réussi à former une communauté de pratique qui n’existait tout simplement pas auparavant.

James Stauch
Université Mount Royal

Réseau Re-Code

Découvrez les écoles qui ont collaboré avec Re-Code.

Université Memorial de Terre-Neuve

Round 1 Recipient

Intégrer un centre d’innovation sociale et d’entrepreneuriat social, un programme d’études supérieures et un incubateur; et étendre les partenariats et l’apprentissage par le service communautaire.

Université de la Colombie-Britannique

Round 1 Recipient

Développer les programmes d’accélérateurs e@UBC afin de soutenir directement les entreprises sociales – à partir de l’idée jusqu’aux premiers revenus; offrir du soutien sous forme de capital d’amorçage pour les nouvelles entreprises sociales et entreprises d’impact affiliées à UBC.

Université Ryerson

Round 1 Recipient

Stimuler l’engagement envers l’innovation sociale dans les diverses facultés; soutenir la recherche appliquée et l’apprentissage expérientiel; et renforcer la mobilisation du savoir.

Université du Manitoba

Mettre sur pied un incubateur d’entrepreneuriat social axé sur l’étudiant; un programme de mentorat mutuel entre entrepreneurs sociaux; et un programme d’apprentissage par le service communautaire axé sur l’innovation sociale.

Université de Sherbrooke

Mobiliser et animer un écosystème en vue d’exploiter au maximum le potentiel de la communauté et de créer des collaborations entre les diverses ressources du milieu. Trois axes sont ciblés : l’innovation, le référencement et enfin, la valorisation et le réseautage.

Cégep André-Laurendeau

L’École de l’innovation citoyenne (ÉIC) est une initiative de l’École de technologie supérieure (ÉTS), développée en partenariat avec le Collège Dawson et le Cégep André-Laurendeau principalement. L’ÉIC entend collaborer au développement de l’innovation sociale et de l’entrepreneuriat social au sein de la zone d’innovation sociale dont elle propose la création, et contribuer également à l’établissement d’un réseau national de connaissances et de partage dans le domaine avec Re-Code

Université Carleton

Round 1 Recipient

Miser sur l’expérience institutionnelle afin de renforcer les capacités et créer de nouveaux outils pour la finance sociale et le développement économique régional.

Université de l’île de Vancouver

VIU worked with Re-Code to host a pre-day to the 2018 Building Reconciliation Forum that focused on education pathways for Indigenous learners.
Since 2015, VIU has also been involved in a very successful project with McConnell that aims to encourage participation in the Canada Learning Bond among Aboriginal people in Canada.

École de technologie supérieure (ETS)

Round 1 Recipient

L’École de l’innovation citoyenne (ÉIC) est une initiative de l’École de technologie supérieure (ÉTS), développée en partenariat avec le Collège Dawson et le Cégep André-Laurendeau principalement. L’ÉIC entend collaborer au développement de l’innovation sociale et de l’entrepreneuriat social au sein de la zone d’innovation sociale dont elle propose la création, et contribuer également à l’établissement d’un réseau national de connaissances et de partage dans le domaine avec Re-Code

Université de Guelph

Round 1 Recipient

Servir de pôle global de recherche et d’incubation pour des prototypes et des innovations d’avant-garde en rapport avec les enjeux relatifs aux systèmes alimentaires.

+